leerlingen

Said in 12 Dutch podcast lines.

• En ik kwam op dat spoor toen ik dieper nadacht over hoe Jezus op een gegeven moment zijn 72 leerlingen uitstuurt.

  And I came across that when I thought more deeply about how Jesus at a certain point sends out his 72 disciples.

  

  mystiekArie Jan Mulder De naakte christen

• En je ziet dat ook, Jezus zegt ook van, op een gegeven moment, dat ze leerlingen zwaarden moeten pakken, hè.

  And you see that too, Jesus also says at one point that the disciples should take swords, right?

  

  mystiekArie Jan Mulder De naakte christen

• En ik heb gemerkt in de afgelopen jaren dat als er zelfs ook maar iets heel erg kleins te kiezen valt voor leerlingen, dan gaan ze echt aan.

  And I have noticed in the past few years that if there is even something very small to choose from for students, they really get engaged.

  

  Clasines Onderwijspodcast1.1 Voor iedere leerling een perfecte strategie!

• Omdat ik denk dat het heel belangrijk is om leerlingen te leren nadenken...

  Because I think it is very important to teach students to think critically...

  

  Leest14. Leest spreekt met Sander Bax - over schrijversmythen, literatuurgeschiedenis en medialogica

• Ik zie mijn leerlingen die vier, vijf, zes jaar waren, die nu inmiddels achttien jaar zijn.

  I see my students who were four, five, six years old, who are now eighteen years old.

  

  Wie redt Wilbert (en de rest van de mensheid)?!#11 - Nicholas Shaker: 'Ik word dansend wakker'

• Dus met andere woorden, de oudste leerlingen van het secundair onderwijs.

  So in other words, the oldest students of secondary education.

  

  Allemaal PolitiekAflevering 6 - Ik ben politiek!

• Dat koninkrijk ze waren teleurgesteld in wezen en zo begrijpelijk want voor hun was de koninkrijk iets concreets en dat is mede een reden denk ik dat Jezus het niet ging definiëren want ze verwachten concreet een mens die op betroving zitten die Israël zou bevrijden Jezus sprak er heel vaak over en je ziet iedere keer als die spreekt ook in Marcus over zijn lijden wat komen gaat daar begint hij al heel vroeg mee dat de leerlingen het niet begrijpen en dat is ook logisch natuurlijk.

  That kingdom, they were disappointed in essence, and so understandably because for them the kingdom was something concrete and that is partly a reason, I think, that Jesus did not define it because they expected a concrete man who would sit on a throne and liberate Israel. Jesus spoke about it very often, and you see every time he speaks, also in Mark, about his suffering that is to come, he starts very early with that, that the disciples do not understand, and that is of course logical.

  

  mystiekArie Jan Mulder De naakte christen

• Maar ga je bijvoorbeeld een workshop of een vak creëren die middelbare schooldocenten voor een bepaalde periode kunnen geven aan hun leerlingen.

  But are you going to create a workshop or a subject that high school teachers can teach to their students for a certain period?

  

  Echt ImpactBedenk jouw communicatiestrategie

• maar opdrachten verzinnen waar je leerlingen daarmee actief aan de slag zet.

  but come up with assignments that actively engage your students with that.

  

  Leest14. Leest spreekt met Sander Bax - over schrijversmythen, literatuurgeschiedenis en medialogica

• Voor haar leerlingen vult ze luciferdoosjes met pitjes, als een percussie-instrument.

  For her students, she fills matchboxes with seeds, like a percussion instrument.

  

  Hey goedemiddag over het OdenseHuisOrkest in VoorschotenZonder muziek geen leven, aflevering #4 Hey goedemiddag over het OdenseHuisOrkest

• Daar zat het over het algemeen wel goed mee. Ik hoop dat mijn leerlingen dat ook nog steeds vinden. Je moet leerlingen iets laten doen wat ze kunnen en waarin ze zich competent voelen. Dan heb je ook zin om eraan te beginnen. Dan speelt faalangst geen grote rol bijvoorbeeld. En het derde is, je moet die ander autonomie geven. Zeggenschap over wat te leren of over hoe te leren. Kortom, je hebt zelf iets in te brengen.

  Overall, that was generally well. I hope my students still find that too. You need to let students do something they can do and in which they feel competent. Then they are also motivated to start. For example, fear of failure doesn't play a big role. And the third thing is, you need to give the other person autonomy. Control over what to learn or how to learn. In short, you have something to contribute yourself.

  

  Clasines Onderwijspodcast1.1 Voor iedere leerling een perfecte strategie!

• Je wil leerlingen en studenten enthousiasmeren voor de literatuur.

  You want to inspire students and learners for literature.

  

  Leest14. Leest spreekt met Sander Bax - over schrijversmythen, literatuurgeschiedenis en medialogica

The shows belong to their publishers, and each line plays from the publisher’s own file. Translations are machine-made. Dutch books and courses on Amazon (affiliate link).